Didactica istoriei. Noi orizonturi in predarea, invatarea si evaluarea istoriei prin metode active

"Didactica istoriei. Noi orizonturi în predarea, învățarea și evaluarea istoriei prin metode active" este o carte scrisă de Sorina Paula Bolovan, un specialist în domeniul didacticii istoriei. Această carte propune o abordare inovatoare asupra predării, învățării și evaluării istoriei, prin utilizarea metodelor active. Autorul explorează metodele active ca instrumente eficiente în procesul de predare a istoriei, evidențiind avantajele acestora în înțelegerea și reținerea informațiilor istorice de către elevi. Cartea oferă o varietate de metode active, precum jocurile de rol, dezbaterile, proiectele și simulările, care încurajează participarea activă a elevilor și dezvoltă gândirea critică și abilitățile colaborative. Unul dintre punctele cheie ale cărții este accentul pus pe învățarea prin explorare și descoperire. Autorul argumentează că elevii învață mai bine atunci când sunt implicați direct în procesul de învățare, având oportunitatea de a descoperi și de a explora evenimente și concepte istorice într-un mod interactiv. Aceasta îi motivează și îi încurajează să își dezvolte propriul sistem de valori și să își formeze propria perspectivă asupra trecutului. Cartea promovează, de asemenea, evaluarea formativă în predarea istoriei, subliniind importanța feedback-ului constant și a autoevaluării pentru a îmbunătăți învățarea și performanțele elevilor. Autorul oferă exemple concrete de instrumente și tehnici de evaluare formativă, precum teste orale, portofolii și grile de autoevaluare, care pot fi utilizate pentru a evalua în mod autentic competențele și cunoștințele elevilor. Cartea este structurată în capitole care abordează diferite aspecte ale didacticii istoriei, precum planificarea lecțiilor și a unităților de învățare, gestionarea clasei, comunicarea didactică și dezvoltarea competențelor transversale. Fiecare capitol este însoțit de exemple practice, studii de caz și sugestii de activități, care ajută cititorul să aplice în mod concret metodele active în predarea istoriei. "Didactica istoriei. Noi orizonturi în predarea, învățarea și evaluarea istoriei prin metode active" este o carte utilă atât pentru profesorii de istorie, cât și pentru studenții și cercetătorii din domeniul educației. Aceasta oferă o abordare inovatoare și inspirațională asupra predării istoriei, încurajând implicarea activă a elevilor și dezvoltarea abilităților de analiză, sinteză și interpretare a informațiilor istorice.